以CASHL近十年（2011年-2020年）资源共享平台的数据为基础，根据用户申请量与使用时长这两个主要参数遴选出14名高价值用户。从这些高价值用户的所属成员馆特征、学科特征、职称特征和教学科研成果情况可以推断，用该方法遴选出的高价值用户具有极强的典型性和代表性。通过对这些高价值用户的学术背景和科研/教学成果的整理与分析，厘清CASHL资源与服务对他们的教学与科研活动的支撑作用。本课题还尝试挖掘了一部分本硕博工一贯制用户，为CASHL资源与服务的可持续发展提供参考。